Người thầy đầu tiên dạy chữ nho cho bác tôn là ai?
Người thầy đầu tiên dạy chữ nho cho bác tôn là ông Phạm Quí Thích. Ông sinh năm 1857 tại xã Hùng Đạo, tỉnh Hưng Yên, cựu học sinh trường Bạch Vân (ngày nay là trường Đại học Sư phạm Hà Nội).
Ông là huyền thoại trong lịch sử phát triển giáo dục Việt Nam. Ông là một trong những nhân vật tiêu biểu trong phong trào Nhân tài nước Việt và là người sáng lập, sáng lập và giáo sư đầu tiên, cùng với các tài năng trẻ khác, trường Trung học Phổ thông Đồng Khánh. Ông cũng là giáo sư dạy ngữ Văn kín của nhà vua Bảo Đại và là người đã giúp tạo ra nền tảng giáo dục hiện đại Việt Nam.
Ông Phạm Quí Thích đã trở thành giáo sư tại trường Đông Kinh Nghĩa Thục vào năm 1920. Tại trường này, ông đã trực tiếp giảng dạy cho nhiều tài năng trẻ trên khắp Việt Nam. Vào thời điểm này, đất nước đang bị thực dân Pháp thôn tính và giáo dục của Việt Nam đang bị giảm như một phần của kế hoạch thuộc địa hóa.
Ông Phạm Quí Thích rất quan tâm đến giáo dục và cho rằng đó là phương tiện để xây dựng quốc gia. Vì vậy, ông đã giúp đỡ các học sinh của mình học tốt cả chữ Hán và chữ Quốc ngữ để chuẩn bị cho việc đấu tranh chống lại sự ăn cắp tài sản văn hóa và sự đóng vô chứng của thực dân Pháp.
Ông Phạm Quí Thích đã dạy chữ nho cho khách hàng quen của ông là bác Tôn, là một trong những bậc tiền bối của ông và đồng thời cũng là một trong những nhân vật hiển hách của Việt Nam, người đã đóng góp cho giáo dục cả của Việt Nam và Trung Quốc.
Bác Tôn, tên thật là Vũ Văn Tần, sinh năm 1865 tại Hanói, Việt Nam. Ông được người Cha là Vũ Đình Lất, một bậc thầy văn hiến, dạy kèm từ nhỏ. Sau đó, ông được bác Tôn Thất Thuyết tuyển chọn để học đối thoại với nhà thơ Đào Duy Từ khi đó em mới 13 tuổi.
Văn hóa Trung Hoa và Văn hóa Việt Nam được bác Tôn học rất sâu, vì vậy, ông có khả năng thông thạo cả chữ Hán và chữ Quốc ngữ. Trong quá trình làm việc tại Đài loan, bác Tôn khám phá ra ràng buộc ngôn ngữ của Trung Quốc đang trở thành một cản trở đối với việc học tập và phát triển của nhân dân Trung Quốc.
Đó là lúc ông quyết định tìm kiếm các bài giảng về chữ nho để học và phát triển chữ Quốc ngữ. Ông đã tìm thấy các dạng chữ viết của các nền văn minh phương Đông khác và đã sử dụng chúng như một hướng dẫn để phát triển chữ Quốc ngữ.
Sau khi quay trở lại Việt Nam, bác Tôn được bầu làm thành viên Ban giáo dục các sứ quán của Mạc Đĩnh Chi và đã tham gia các cơ quan đóng góp ý kiến cho nhà nước về chính sách giáo dục.
Sau khi bác Tôn biết đến ông Phạm Quí Thích, ông đã trở thành học trò của ông và được dạy chữ nho. Sau đó, bác Tôn trở thành một trong những nhà văn học hiền tài, thi sĩ, sử gia và học giả lớn nhất của Việt Nam, cùng với Phạm Quí Thích và các tài năng khác, đã giúp đỡ Việt Nam phát triển giáo dục và văn hóa.
Với sự hợp tác giữa bác Tôn và ông Phạm Quí Thích, họ đã làm cho giáo dục Việt Nam đạt được những bước phát triển đáng kể. Ông Phạm Quí Thích đã dạy chữ nho cho bác Tôn, mở ra một giai đoạn mới trong việc học tập và phát triển giáo dục của Việt Nam. Sự hợp tác giữa hai nhà giáo đã giúp cho Việt Nam được tư duy mở rộng, học tập sâu sắc từ các nền văn minh khác và phát triển chữ Quốc ngữ.
Cả hai đều được coi là những người hiện đại của thời đại của mình. Họ đã khai nguồn cho những phong trào lớn về giáo dục, văn hóa và văn minh cho Việt Nam. Nhờ công lao của cả hai và nhiều bậc tiền bối khác, giáo dục Việt Nam ngày nay đã có những bước phát triển đáng kể, đóng góp cho sự nghiệp xây dựng đất nước.
Trong kỷ nguyên mở rộng, chúng ta thấy rõ giá trị và tầm quan trọng của sự học hỏi và tương tác văn minh. Bác Tôn và ông Phạm Quí Thích đã khai sáng cho nhân loại về giáo dục và văn hóa, cùng với mục đích xây dựng và phát triển quốc gia. Họ đã mở ra một cánh cửa cho những người trẻ tuổi để khám phá tầm quan trọng của việc học tập và phát triển, đặc biệt là trong việc tìm hiểu về các bậc tiền bối và những tài năng của quê hương mình.
